-
Actualmente, más de 2.300 estudiantes y 350 monitores y monitoras participan en esta iniciativa, orientada a quienes no saben leer ni escribir o que cuentan con menos de cuatro años de escolaridad. En el marco del Día Mundial de la Alfabetización y del Día Nacional […]
-
Con la participación de 130 docentes y directivos de centros integrales de educación de adultos, terceras jornadas y establecimientos educacionales en contexto de encierro, provenientes de las provincias de Cachapoal, Colchagua y Cardenal Caro, se realizó en el Instituto Tecnológico Minero Bernardo O´Higgins, de Rancagua, […]
-
Con el propósito de favorecer la implementación de las Bases Curriculares, la División de Educación General, a través de la Coordinación Nacional de EPJA, elaboró el documento de trabajo Aportes pedagógicos para el desarrollo de las Bases Curriculares de Educación de Personas Jóvenes y Adultas. […]
-
Cerca de 140 mil personas – desde jóvenes hasta personas mayores- estudian en la modalidad regular de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), que se imparte en los Centros Integrales de Educación de Adultos (CEIA) o en las Terceras Jornadas o Vespertinos, como también […]
-
Con el objetivo de relevar la importancia del derecho a la educación para las personas privadas de libertad, este miércoles se llevó a cabo la ceremonia de inauguración del año escolar 2025 en contextos de encierro. La actividad se desarrolló en el Complejo Penitenciario de […]
-
De acuerdo con las últimas mediciones de población disponibles (Censo 2017) y de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica (Casen 2022), en Chile poco más de 700 mil personas mayores de 15 años no han completado el 4º año básico y/o no leen ni escriben. El […]
